Hiszpańskie praktyki w szkolnej auli. Uczniowie wrócili z konkretnym kapitałem

W auli Zespołu Szkół Budowlanych w Chorzowie nie mówiono o wyjeździe jak o szkolnej wycieczce. Były za to obrazy z Grenady, rozmowy o umiejętnościach i dyplomy, które dla młodych ludzi znaczą więcej niż pamiątka z podróży. Podczas uroczystości 20 maja podsumowano projekt „Od A do Z: od aktywności do zawodu”, w którym 16 uczniów odbyło zagraniczne praktyki zawodowe. To był moment, w którym szkolne doświadczenie nabrało wyraźnego, zawodowego ciężaru.

• Z Grenady przyjechały doświadczenie i pewność siebie
• Dokumenty, film i wystawa pokazały, że efektów nie da się zamknąć w jednym zdaniu
• Szkoła, rodzice i goście zobaczyli wspólny efekt pracy

Z Grenady przyjechały doświadczenie i pewność siebie

Uroczystość była poświęcona projektowi o numerze FERS–VET–2024–1–PL01–KA122–VET–000218027, realizowanemu w ramach programu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”. Przedsięwzięcie finansowane jest z Europejskiego Funduszu Społecznego+ w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, a jego budżet opiewa na 172 315,03 zł.

W hiszpańskiej Grenadzie, między 17 a 27 września 2025 roku, praktyki odbywali uczniowie kształcący się na kierunkach technik aranżacji wnętrz, technik architektury krajobrazu oraz technik robót wykończeniowych w budownictwie. Wyjazd miał dać im nie tylko warsztat zawodowy, ale też oswojenie z językiem angielskim, pracą w innym środowisku i codziennym kontaktem z odmienną kulturą. Takie doświadczenie rzadko mieści się w zwykłym szkolnym planie lekcji, a później długo pracuje na przyszłość młodego człowieka.

Dokumenty, film i wystawa pokazały, że efektów nie da się zamknąć w jednym zdaniu

Podczas spotkania w Chorzowie zaprezentowano założenia projektu, przebieg działań i to, czego uczniowie nauczyli się już po powrocie. W panelu dyskusyjnym młodzież mówiła o nowych umiejętnościach, doświadczeniach i o tym, jak wyjazd może przełożyć się na dalszą drogę edukacyjną oraz zawodową. Ważnym elementem była też perspektywa osobista – dla części uczestników to pierwszy tak wyraźny kontakt z europejskim rynkiem pracy.

Silnym akcentem stała się projekcja materiałów filmowych. Jeden z nich przygotowała uczestniczka mobilności, drugi powstał z udziałem przedstawiciela strony hiszpańskiej. Dzięki temu łatwiej było zobaczyć, jak wyglądała sama praktyka i co wyróżniało pracę w Grenadzie. W trakcie uroczystości wręczono także dokumenty Europass Mobilność, potwierdzające odbycie stażu zagranicznego. Na ścianach pojawiła się wystawa zdjęć pokazująca efekty nauki i pracy, a całość domknął krótki artystyczny akcent z hiszpańskim utworem w tle.

Szkoła, rodzice i goście zobaczyli wspólny efekt pracy

W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie, nauczyciele, rodzice, bliscy młodzieży oraz przedstawiciele instytucji i firm współpracujących ze szkołą. Obecny był też prezydent Chorzowa Szymon Michałek, który zabrał głos podczas ceremonii. Taki skład nie był przypadkowy – projekt został pokazany nie jako jednorazowy wyjazd, lecz jako proces, w którym spotykają się szkoła, samorząd i partnerzy z zewnątrz.

To właśnie w takich momentach najlepiej widać, że zagraniczna mobilność nie kończy się wraz z powrotem do domu. Zostają nowe kompetencje, lepsza orientacja w zawodzie i większa odwaga, by później wejść na rynek pracy już z bagażem doświadczeń. Chorzowska szkoła zapowiada, że efekty przedsięwzięcia są dostępne także na jej stronie internetowej, a samo podsumowanie pokazało jedno wyraźnie – ten wyjazd był dla uczniów czymś znacznie większym niż szkolny epizod.

na podstawie: Miasto Chorzów.